INGA
UTANFÖR.

Lösningen

Ledare med ett uppdrag. Barn som får vara med.

Våra rastledare är inte en vuxen till i mängden. De är utbildade för rasten, har tydliga uppgifter och tar ansvar för hela rasten – så att varje barn har någon att leka med.

Få ett förslag för er skola
Illustration av fyra barn som leker tillsammans med en boll.
En lek att dela.
Illustration av en rastledare som bjuder in ett barn till leken.
Någon som bjuder in.
Illustration av barn som hjälper varandra över stenar på skolgården.
Mod att prova.
Illustration av fyra barn som skrattar och leker en rörelselek.
Alla får plats.

Rastledarens uppdrag

Inte en vuxen till i mängden. Ett uppdrag för hela rasten.

Skolor har redan vuxna ute på gården. Skillnaden är vad de är där för att göra. En rastvakt vaktar och reagerar när något har hänt. Våra rastledare är utbildade för rasten och arbetar efter tydliga uppgifter – de leder, ser och bjuder in, så att ingen lämnas utanför.

Vuxen i mängden

  • Står och tittar på
  • Reagerar när något redan har hänt
  • Ansvarar för att det är lugnt
  • Ser de som syns mest

Rastledare från INGA UTANFÖR

  • Startar och leder leken
  • Fångar upp konflikter innan de växer
  • Ansvarar för att alla är med
  • Ser barnet som står vid sidan av
  1. 01

    Startar rasten

    Är på plats när klockan ringer ut, med en lek som redan är igång och en tydlig plats att ansluta till.

  2. 02

    Ser varje barn

    Har koll på hela gården – särskilt hörnen – och bjuder in den som inte hittat in.

  3. 03

    Förebygger bråk

    Bryter mönster tidigt, blandar lag och löser missförstånd innan de blir konflikter.

  4. 04

    Avslutar tillsammans

    Rundar av rasten så att eleverna går in med lugn – och följer upp med skolan.

Vårt arbetssätt

Enkla aktiviteter skapar fler möjligheter till gemenskap, där murar blir till broar.

Med organiserade lekar, rörelseaktiviteter och samarbetsövningar skapar vi naturliga möjligheter för elever att mötas och delta. Med tydliga instruktioner och enkla regler blir det lättare för fler barn att hitta in i leken – även de som annars hamnar utanför.

enkla regler, mycket skratt – och plats för alla

Från teori tillhandling.

Ett samtal. Ett samarbete. En förändring.

Låt oss ta första samtalet

  1. Vi lär känna er skola

    Vi börjar med ett samtal om eleverna, rastmiljön och skolans behov. Vad fungerar redan, och var behövs fler vägar in i gemenskapen?

  2. Vi formar upplägget tillsammans

    Vi planerar aktiviteter, tider och bemanning utifrån era förutsättningar och elevernas olika åldrar och behov.

  3. Vi omsätter det på rasten

    Våra rastledare leder lekar, ser barnen och bjuder in. Tillsammans med skolan följer vi upp hur upplägget fungerar i vardagen.

På skolgården

Varje plats på gården kan bli en väg in i leken.

För vissa elever är det enkelt att hitta någon att leka med. För andra är det svårt att ta första steget. Därför tittar vi på hela skolgården – och på hur varje plats kan bjuda in fler.

Prova själv, klicka dig runt på gården!

Fotbollsplan Gungor Klätterställning Hörnet Asfaltytan

Ringarna visar barn utanför gemenskapen. Klicka på en ring.

Fotbollsplanen

Ett spel där fler får plats

Planen domineras ofta av de som redan spelar mycket. Med blandade lag, enkla regler och fler bollar kan fler elever våga kliva in – även den som aldrig har spelat förut.

    Som ideell förening vill INGA UTANFÖR växa och nå fler skolor runt om i landet. Med ett gemensamt engagemang vill vi skapa en framtid där fler barn känner gemenskap, delaktighet och att de aldrig behöver stå utanför.

    Anpassat efter skolans behov

    Varje skola är unik.

    Varje skola har sina egna förutsättningar, behov och elevgrupper. Därför anpassar vi vårt upplägg i dialog med skolan, så att aktiviteterna fungerar i vardagen och ger fler barn möjlighet att delta, hitta gemenskap och känna sig inkluderade.

    Lek med plats för fler

    Olika aktiviteter. Samma ambition.

    Här är exempel på aktiviteter vi vill kunna erbjuda. Vänd korten för att se hur leken fungerar. Innehållet utvecklas alltid i dialog med skolan och anpassas efter eleverna.

      Dagens rastlek

      Vet ni inte vad ni ska leka i dag?

      Slumpa fram en lek – precis som en överraskning på skolgården.

      Ett kort väntar på dig

      Utformat för eleverna. Anpassat efter skolan.

      Aktiviteterna ska anpassas efter ålder, intressen, tillgängliga ytor och skolans förutsättningar. Vi vill skapa möjligheter till deltagande för elever i årskurs 1–9, med hänsyn till olika behov och skolans rutiner.

      Barn behöver inte vara bäst eller mest idrottsliga. Vår ambition är att fler ska våga prova, ha roligt och känna sig välkomna.